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除了眼泪,阿支的故事还留给我们什么?|导演手记

【专栏】| Columnists>李东影像文字

独立媒体人 李东,凉山,2026-01-02

她像野草一样从石缝中挣出,却长成了可以庇荫的大树

一个被遗弃在雨夜的女婴,一个在牛背上偷听上课的牧童,一个差点在17岁嫁人定格命运的山里女孩,到如今行走于国际学术界、致力于抢救彝族文化的博士——这是阿支用32年走出的路。

我们的纪录片上线后,收到了许多“感动”“泪目”的反馈。但今天,我想暂时放下摄像机,以记录者的身份,和大家聊点镜头之外的东西:当眼泪擦干之后,阿支的故事到底为我们留下了什么?

01 三个瞬间:比“悲惨”更坚硬的东西

在长达数周的拍摄和剪辑中,有三个画面至今烙印在我的脑海里,它们都与“姿势”有关。

第一个姿势是“弯曲”阿支描述初中班主任谢老师为她争取入学时,“勾着腰,讨好地跟别人递烟”。这个细节如此具象,几乎能听见尊严轻微的碎裂声。但请注意,这个弯曲的姿势不是为了屈服,而是为了托举。谢老师弯下自己的腰,是为了让这个孩子将来能够挺直脊梁。那一刻,一个教师的职业尊严与一个孩子的未来尊严完成了某种沉重的交换。

第二个姿势是“攀爬”阿支说她“本身不是一个聪明的人”,数学题要反复做很多遍。她考上西南民大,是因为高中三年唯一放松的方式是看彝文字典,高考时加试彝文得了高分。这个细节太动人了——当所有人都朝着一个方向赛跑时,她找到了自己的山径。这不是逆袭的爽文,而是一个认准了自己“慢”的人,如何用“持久”与系统博弈。

第三个姿势是“转身”大学、研究生的寒假里,她没有留在更繁华的都市,而是回到大凉山,成为“爱的中转站”。这个转身,完成了她生命叙事中最关键的闭环:从“被拯救”到“去守护”。她翻译那些濒危的彝文古老经文,不是在打捞文明的遗骸,而是在为这片土地寻找未来的语法。

02 她回答了两个致命的问题

阿支的故事之所以有力量,是因为它以血肉之躯回应了两个常常被抽象讨论的问题。

第一个问题:“天崩开局,凭什么不成为恶人?”

这是阿支在访谈中自己提出的。她的回答朴素至极:“每次我即将走向深渊,都会有人把我从悬崖边上拉回来。”请注意,这不是简单的“世界以痛吻我,我要报之以歌”。这是一个被具体的人、具体的善、具体的制度(如助学金)一次次接住过的人,才能长出的确信。

她相信的不是空洞的人性本善,而是“当善以具体的形态出现时,它能改变命运的轨迹”。这种经验,比任何道德说教都坚实。

第二个问题:“教育的终极目的到底是什么?”

阿支的故事给出了一个三层递进的答案:

第一层是“免于恐惧”。

她说在学校里不会被欺负,这是教育最基础的庇护功能。

第二层是“获得尊严”

通过知识,她获得了掌握自我命运的尊严,那是一种“我能够理解并影响周围世界”的底气。

第三层是“成为光源”

当她回乡为孩子们补课,成为村里“公共使用的人”时,教育完成了它最美的循环——从社会汲取养分,再为社会创造新的养分。

03 凉山深处的“文化中继站”

阿支现在希望做的研究,是抢救性翻译流散在世界各地的彝文经书。她发现大英博物馆里一本被标注为“祈福经”的典籍,实则是让外人“赶快离开”的咒语。这个充满隐喻的误会指向了她工作的深层意义:当一个民族的文化解释权流失时,连祝福都可能被读成诅咒。

阿支所做的,就是在语言和文化的断层带上,搭建一座小小的中继站。她不是简单地回归传统,而是用现代学术的工具,打捞古典智慧的火种。

在生态保护研究中,她试图将彝族传统的“山神信仰”“自然禁忌”等地方性知识,转化为现代环境治理的补充方案。

这让我们看到,真正的文化传承不是供奉标本,而是让古老基因在当代生活中找到新的表达——就像她的人生一样,带着古老的根系,长出了全新的枝叶。

04 我们能从她的路上带走什么?

记录阿支的过程,也是自我教育的过程。如果这个故事有什么“使用价值”,我想分享三点:

第一,警惕“苦难勋章”的诱惑。我们容易被悲情叙事吸引,但阿支最动人的地方恰恰在于她超越了苦难。她没有消费自己的伤痛,而是将其转化为理解他人痛苦的能力。真正的坚韧不是炫耀伤疤,而是把伤愈后的力量传递给还在疼痛的人。

第二,重新理解“支持系统”。阿支的攀登不是孤勇者的神话。罗老师、段叔叔、熬药的班主任、大学的辅导员、她的丈夫、玛薇公益……这是一个由具体的人构成的 “社会支持网络”。她让我们看到,一个良性的社会应该布满这种微小的“抓手”,让每个坠落的人都有被接住的可能。

第三,相信“慢”的力量。在这个追求速成的时代,阿支的“不聪明”“学得慢”反而成了一种深刻的启示:每个人都有自己的时区。当标准化赛道过于拥挤时,或许可以像她发现彝文那样,找到自己独特的“加试科目”。

05 写在最后的邀请

阿支现正奔波于木里的群山之间,进行着博士的田野工作,寻求用在地的文化化解生态困境。

她就像那些她试图翻译的彝文古老经书——源自最深的土地,却拥有与世界对话的密码。

我们借此也想邀请你思考:

你生命中的“罗老师”或“段叔叔”是谁?你又可以成为谁的“微光”?

在阿支的故事里,最触动你的瞬间是什么?是雨夜新生、递烟时刻、泰山独处,还是她说的“我要成为中转站”?

欢迎在评论区分享你的感受,每一条真诚的留言,都会让这个关于爱和传递的故事,多一个温暖的注脚。点击观看听见阿支亲自讲述她那惊心动魄又充满光亮的年岁。

因为每一个被认真讲述的生命故事,都是一盏灯——它不能照亮所有的黑暗,但能让看见的人知道,光是从哪个方向来的。

(获授权转载,原文详见同名公众号:李东影像文字

编辑:一一

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