Joint Effect, Joint Power
星期六 三月 15th 2025

我和抑郁症少女的一段往事

专栏】| Columnists>教育说

赞助稿酬

JM特约撰稿人  无漏,武汉, 2025-03-12

编者按:

无漏在外讲授《论语》时,曾帮助一名抑郁症少女,离别时还悄然留给她一笔钱。当JM问及为何发心帮助对方,她只是朴素的答道:“当你遇到一个需要帮助的人,而你又有一定的能力可以帮到她,自然就会那么做了,没有太多的理由或者想法。”提及与圆圆的这段往事时,她也坦言,写下这段故事的时候,还挺自我感动的,但在别人眼里会完全不一样——比如我非要护着一个害群之马,而且事情最后也没有任何结果。

子曰:“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。”孔子教导弟子要广泛关爱众人。无漏对素未平生的圆圆的关怀和爱护,体现了她所讲授的《论语》的核心——仁,可谓知行合一。 这个二十出头的姑娘,未循传统的应试教育之路,而是自幼修习国学,内外兼修:琴棋书画信手拈来,入得厅堂下得厨房,她本身的成长路径,何尝不是一个成功的教育范本?

诚如她所言,教育应建立在理解、尊重和爱之上。而当下多少父母以“爱”之名行事,实则并未真正的理解和尊重自己的孩子。根据权威研究和报告,青少年抑郁症高发与家庭环境及父母教育方式密切相关。根据《中国国民心理健康蓝皮书(2019-2022)》,86%的青少年抑郁症患者认为情绪压力是主因,68.04%的患者将病因归咎于家庭亲子关系问题。63%的学生患者在家庭中感受到严苛、控制、忽视或冲突,甚至家暴,这些负面家庭互动显著增加了抑郁风险。


引子:

2023年,因为一段偶然的缘分,我认识了圆圆这个女孩子。十五岁的她身世坎坷:她的原生家庭孩子众多,条件艰苦,圆圆出生数月就被抱养;十岁后,因养父母离婚,她又突然回到陌生的亲生父母身边。种种变故对她造成了不小的心理伤害,后来因确诊抑郁症退学,来到书院。她和我住在一个房间,我们朝夕相处近五个月。我从一开始的冷漠旁观,到最后的不忍分别,很庆幸自己能走近她的内心,没有因偏见而失去彼此真诚相待的机会。很多时候,人们总是生活在自身的成见之中。教育并非只是一味的束缚与规训,只有建立在理解、尊重和爱之上,世界才会因此改变。

(本篇为预约稿件,赞助者优先阅读/修改后,本站再行发布)

编辑:Jas

插图:Julia手工钩针作品

延伸阅读:

青铜器时代的二维码
JM观察 |游戏成瘾机制在教育上的实践
爱因斯坦给数字教育工作者的启示
鲍鹏山:人文教育的最高境界,是让我们摆脱工具和动物的命运
教育说|林小英:个体要脱嵌,不要过分嵌入
不是没有资源,只是没有发现并且用好自己手上的资源
教育说 |利用“地理套利” 实现低成本的环球旅居学习
人工智能时代的设计教育方向
JM观察|数字化浪潮下,文科不死,只是需要进化
通往大学之路(上篇):立志
杨叔子:大学之道在育人而非 “制器”
徐冰:创造这个基本动力,是艺术的核心,也是人类所有学科的核心