JM特约撰稿人 冒牌王小波，杭州， 2025-05-12
互联网像个巨型化粪池，每天喷射着三千万吨短视频、五亿条热搜和数不清的“震惊体”。可偏偏在这粪海狂涛里，陈志新那二十八小时的《社会科学概论》炸出个175万粉丝的认知火山口。截至5月12日，这火山喷发的岩浆已突破千万播放量，把教育体制的玄武岩地层烫出个透亮窟窿。
陈老师的课程大纲堪比《山海经》，从宗教学串到人工智能，活像商周工匠把二十八星宿全熔进一尊方彝。年轻人捧着手机刷课的模样，让我想起《东京梦华录》里汴梁百姓围观说书人——只不过现在说书人得和算法斗法，在“黄金三秒”的流量暴政下，硬塞进一小时的思想干货。
民国时北大旁听生比正式生还多，沈从文、丁玲们蹭课蹭成文学大家。现在倒好，教室装上了人脸识别，蹭课得先刷校园卡。结果呢？陈志新举着传单在校园游击，活像当代蔡元培举着“兼容并包”大旗搞知识北伐——只不过这次战场换成了B站弹幕池。
战国时齐国稷下学宫，百家争鸣不论出身；今日B站课堂，百万学子无需学号。陈志新躬身发传单的身影，与孟子“得天下英才而教育之”的理想完成跨时空击掌。只是先贤们想不到，如今传道者的战场不在杏坛，而在算法黑箱——得先用推荐机制杀出条血路，才有资格谈“有教无类”。
柏拉图若目睹此景，怕要重写《理想国》：洞穴墙壁上的影子成了4K高清课，囚徒们不再迷恋幻象，反而举着LED火把追问“正义的RGB色值是多少”。陈老师每集片尾那声“再见”，分明是当代版“未经省察的人生不值得过”，只不过省察工具从铜镜换成了满屏的“下次一定”。
学校管理者像极了秦朝制式化铸剑的工匠，非要给每把剑刻上统一的铭文。陈志新这匹野马偏要带着草原的敕勒歌闯进铸造司，把《军事理论与军事史》铸成反曲刃，把《宗教学导论》淬成鱼肠剑。教务处看着课程表直瞪眼：“这哪是兵器谱？分明是妖刀目录！”
想起明太祖删《孟子》的“民贵君轻”，清乾隆编《四库》的削足适履，知识驯化史总是权力与野性的缠斗。如今流量为王的时代，千万播放量成了新式民贵论——当象牙塔里的评估体系还在数论文篇数，网友们早已用三连投票重建知识共和国。
海德格尔说技术的本质是“解蔽”，陈志新事件却暴露了双重遮蔽：教育体制遮蔽了知识的野性，算法平台遮蔽了思想的重量。那些深夜刷课的年轻人，像在甲骨上钻灼的贞人，用发烫的屏幕占卜未来——裂纹里浮现的不再是“王田获否”，而是“内卷突围否”“躺平有罪否”。
福柯若分析这千万级播放量，定会看见圆形监狱的倒置：曾经规训学生的学分体系，正被流量民主反噬。当陈老师把《社会科学概论》刻成数字甲骨文，每个点赞都是对知识权力的祛魅，每枚收藏都是新认知图腾的供奉。
商朝贤者箕子献《洪范九畴》给武王，用九类大法框定人间秩序；今日陈志新在B站九宫格热榜杀出血路，用九大社科重构认知边疆。教务处该明白：真正的教育不是浇铸青铜礼器，而是培养会自己找矿脉的铸剑师。
昨夜梦见仓颉在云端敲代码，造字鬼哭变成了服务器过载的轰鸣。陈志新的课程在数据流中化作发光甲骨，175万网友正用弹幕重写《尚书》：“人心惟危，道心惟微，惟流量精一，允执厥中。”
晨光熹微时，B站推送了新课预告。陈老师背后的书架影影绰绰，像极了安阳殷墟的甲骨窖穴——那里曾埋着中国最早的知识火种，如今在数字时代重燃，烧穿了学分与流量的铁幕，照亮千万张未被应试教育腌透的年轻面庞。
（本文由Kimi和DeepSeek根据作者给出的观点成文并修改）
编后语：
小编每每听到网红课程的新闻，就会想起十多年前在网上追哈佛大学《公正》（Justice）与《幸福课》（积极心理学）的往昔岁月。那时虽已离开校园多年，但在主动从职场解放自己后的Gap Year搬到某所百年学府附近，享受着线上追免费公开课，线下无差别蹭免费公开讲座的日子。那时的百年校园没有电子门禁、人脸识别和校园登记系统，这些新冠封控管理留下的“遗产”。
此后，小编受惠于网络的免费教育资源学习各类专业知识课程，例如清华大学肖星教授的财务类课程、弗吉利亚大学天文系的Mark Whittle教授的《宇宙学》。公开数据显示，2025年全球慕课用户达3.5亿，发展中国家占比62%。
DS对网络现象级课程的播放量对比与数据回溯：
